ข้อสอบวัดแววความเป็นครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ (ชุดที่ 2)

 ข้อสอบวัดแววความเป็นครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ (ชุดที่ 2)

คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

  1. ข้อใดคือความหมายของการประเมินผลตามสภาพจริง (Authentic Assessment)
    ก. การประเมินผลโดยใช้แบบทดสอบมาตรฐานเพียงอย่างเดียว
    ข. การประเมินผลที่เน้นการวัดความรู้ทางทฤษฎีเป็นหลัก
    ค. การประเมินผลที่ให้ผู้เรียนแสดงออกถึงความรู้และความสามารถในสถานการณ์จริง
    ง. การประเมินผลโดยครูผู้สอนเท่านั้น

  2. ครูควรมีทักษะสำคัญที่สุดในข้อใด เพื่อรับมือกับความหลากหลายของผู้เรียนในชั้นเรียน
    ก. ทักษะการบรรยายเนื้อหาที่น่าสนใจ
    ข. ทักษะการจัดการชั้นเรียนอย่างเข้มงวด
    ค. ทักษะการปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมกับความแตกต่างของผู้เรียน
    ง. ทักษะการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย

  3. แนวคิด "การเรียนรู้ตลอดชีวิต" (Lifelong Learning) มีความสำคัญต่อครูอย่างไร
    ก. ช่วยให้ครูไม่ต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
    ข. เป็นเพียงแนวคิดที่ใช้สำหรับผู้สูงอายุเท่านั้น
    ค. ส่งเสริมให้ครูเป็นแบบอย่างของการใฝ่รู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
     ง. ทำให้ครูสามารถสอนเนื้อหาเดิมซ้ำ ๆ ได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลง

  4. ข้อใดคือองค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรที่เน้นสมรรถนะ (Competency-Based Curriculum) ก. การกำหนดเนื้อหาที่ครอบคลุมทุกศาสตร์ ข. การเน้นการวัดผลด้วยคะแนนสอบเพียงอย่างเดียว ค. การระบุสมรรถนะที่ผู้เรียนพึงมีเมื่อจบการศึกษา ง. การให้อิสระแก่ครูในการสอนตามความถนัดของตนเอง

  5. การใช้สื่อการสอนที่หลากหลายมีประโยชน์ต่อผู้เรียนอย่างไร
    ก. ช่วยลดเวลาในการเรียนรู้
    ข. ทำให้ผู้เรียนทุกคนเข้าใจเนื้อหาได้เหมือนกัน
    ค. ตอบสนองความแตกต่างในการเรียนรู้ของผู้เรียน
    ง. ทำให้ครูสามารถควบคุมชั้นเรียนได้ง่ายขึ้น

  6. กฎหมายการศึกษาในปัจจุบันให้ความสำคัญกับเรื่องใดมากที่สุด
    ก. การแข่งขันระหว่างสถานศึกษา
    ข. การประกันคุณภาพการศึกษา
    ค. การเพิ่มจำนวนผู้เรียนในระบบ
    ง. การลดบทบาทของครูผู้สอน

  7. สถานการณ์ใดต่อไปนี้ที่แสดงถึงการมีเจตคติที่ดีของครูต่อวิชาชีพ
    ก. ครูมาสอนตรงเวลาและกลับบ้านทันทีหลังหมดชั่วโมงสอน
    ข. ครูบ่นเกี่ยวกับภาระงานที่มากเกินไปให้เพื่อนร่วมงานฟังเสมอ
    ค. ครูเข้าร่วมอบรมพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอด้วยความเต็มใจ
    ง. ครูให้ความสำคัญกับการสอนพิเศษมากกว่าการสอนในชั้นเรียนปกติ

  8. ประเด็นทางสังคมใดที่มีผลกระทบต่อบทบาทของครูในปัจจุบันมากที่สุด
    ก. การเพิ่มขึ้นของจำนวนประชากรผู้สูงอายุ
    ข. การเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศ
    ค. ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีและการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่ง่ายขึ้น
    ง. การลดลงของอัตราการเกิด

  9. เมื่อนักเรียนแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในชั้นเรียน ครูควรดำเนินการตามลำดับขั้นอย่างไร
    ก. ตักเตือน ลงโทษ แจ้งผู้ปกครอง
    ข. แจ้งผู้ปกครอง ลงโทษ ตักเตือน
    ค. ทำความเข้าใจสาเหตุ ตักเตือน หาแนวทางแก้ไขร่วมกัน แจ้งผู้ปกครอง (ถ้าจำเป็น)
    ง. เพิกเฉยต่อพฤติกรรมนั้น

  10. คุณลักษณะใดที่สำคัญที่สุดสำหรับครูในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน
    ก. ความเข้มงวดและมีระเบียบวินัยสูง
    ข. ความเป็นกันเองและเข้าถึงง่าย
    ค. ความรู้ความสามารถทางวิชาการที่โดดเด่น
    ง. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย


เฉลย

  1. ค. การประเมินผลที่ให้ผู้เรียนแสดงออกถึงความรู้และความสามารถในสถานการณ์จริง
  2. ค. ทักษะการปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมกับความแตกต่างของผู้เรียน
  3. ค. ส่งเสริมให้ครูเป็นแบบอย่างของการใฝ่รู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
  4. ค. การระบุสมรรถนะที่ผู้เรียนพึงมีเมื่อจบการศึกษา
  5. ค. ตอบสนองความแตกต่างในการเรียนรู้ของผู้เรียน
  6. ข. การประกันคุณภาพการศึกษา
  7. ค. ครูเข้าร่วมอบรมพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอด้วยความเต็มใจ
  8. ค. ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีและการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่ง่ายขึ้น
  9. ค. ทำความเข้าใจสาเหตุ ตักเตือน หาแนวทางแก้ไขร่วมกัน แจ้งผู้ปกครอง (ถ้าจำเป็น)
  10. ข. ความเป็นกันเองและเข้าถึงง่าย

ข้อสอบวัดแววความเป็นครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ

 ข้อสอบวัดแววความเป็นครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ (ตัวอย่าง)

คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

  1. ข้อใดคือหลักการสำคัญที่สุดของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
    ก. การบรรยายเนื้อหาอย่างละเอียดครบถ้วน
    ข. การควบคุมพฤติกรรมผู้เรียนอย่างเข้มงวด
    ค. การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
    ง. การให้รางวัลและบทลงโทษอย่างชัดเจน

  2. ครูที่มีคุณลักษณะความเป็นผู้นำที่ดี ควรมีคุณสมบัติเด่นในด้านใด
    ก. การสั่งการและควบคุมได้อย่างเด็ดขาด
    ข. การประนีประนอมและยอมตามความคิดเห็นของผู้อื่นเสมอ
    ค. การสร้างแรงบันดาลใจและนำทีมไปสู่เป้าหมายร่วมกัน
    ง. การหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทุกรูปแบบ

  3. ทฤษฎีการเรียนรู้ใดที่เน้นความสำคัญของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและวัฒนธรรมในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
    ก. ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม (Behaviorism)
    ข. ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ (Constructivism)
    ค. ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (Social Learning Theory)
    ง. ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา (Cognitive Development Theory)

  4. ข้อใดคือบทบาทสำคัญที่สุดของครูในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
    ก. การให้คะแนนสอบอย่างยุติธรรม
    ข. การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ระหว่างผู้เรียน
    ค. การตัดสินว่าผู้เรียนสอบผ่านหรือสอบตก
    ง. การนำข้อมูลผลการประเมินมาปรับปรุงการเรียนการสอน

  5. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) มีประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้ในด้านใดมากที่สุด
    ก. การลดภาระงานของครูในการเตรียมเอกสาร
    ข. การทำให้ผู้เรียนเชื่อฟังคำสั่งของครูมากขึ้น
    ค. การเพิ่มความหลากหลายของแหล่งเรียนรู้และวิธีการเรียนรู้
    ง. การควบคุมการเข้าถึงข้อมูลที่ไม่เหมาะสมของผู้เรียน

  6. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม มุ่งเน้นการจัดการศึกษาตามข้อใด
    ก. การจัดการศึกษาโดยรัฐเท่านั้น
    ข. การจัดการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับทุกคน
    ค. การจัดการศึกษาเฉพาะกลุ่มผู้มีความสามารถพิเศษ
    ง. การจัดการศึกษาตามความต้องการของตลาดแรงงาน

  7. สถานการณ์ใดต่อไปนี้ที่แสดงถึงการที่ครูขาดจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างชัดเจน
    ก. ครูให้คำปรึกษาแก่นักเรียนเกี่ยวกับปัญหาครอบครัว
    ข. ครูเปิดเผยผลการเรียนของนักเรียนให้ผู้ปกครองทุกคนทราบ
    ค. ครูใช้เวลานอกสอนชดเชยให้กับนักเรียนที่ไม่เข้าใจบทเรียน
    ง. ครูรับของขวัญราคาแพงจากผู้ปกครองเพื่อแลกกับการให้เกรดที่ดี

  8. ข้อใดคือความท้าทายที่สำคัญที่สุดของการจัดการศึกษาในยุคปัจจุบัน
    ก. การขาดแคลนครูที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
    ข. การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่รวดเร็ว
    ค. การที่ผู้เรียนไม่สนใจเรียนรู้
    ง. การขาดงบประมาณสนับสนุนการศึกษา

  9. หากนักเรียนคนหนึ่งไม่ส่งงานตามกำหนด ครูควรดำเนินการอย่างไรเป็นอันดับแรก
    ก. หักคะแนนนักเรียนทันที
    ข. ตำหนิและลงโทษนักเรียนหน้าชั้นเรียน
    ค. พูดคุยกับนักเรียนเพื่อหาสาเหตุและหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน
    ง. ติดต่อผู้ปกครองเพื่อแจ้งพฤติกรรมของนักเรียน

  10. ครูที่ดีควรมีคุณลักษณะสำคัญที่สุดในด้านใด
    ก. มีความรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอนอย่างลึกซึ้ง
    ข. มีบุคลิกภาพที่น่าเชื่อถือและเป็นแบบอย่างที่ดี
    ค. มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ได้อย่างชัดเจน
    ง. มีความรัก เมตตา และความเข้าใจในตัวผู้เรียน


เฉลย

  1. ค. การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
  2. ค. การสร้างแรงบันดาลใจและนำทีมไปสู่เป้าหมายร่วมกัน
  3. ค. ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (Social Learning Theory)
  4. ง. การนำข้อมูลผลการประเมินมาปรับปรุงการเรียนการสอน
  5. ค. การเพิ่มความหลากหลายของแหล่งเรียนรู้และวิธีการเรียนรู้
  6. ข. การจัดการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับทุกคน
  7. ง. ครูรับของขวัญราคาแพงจากผู้ปกครองเพื่อแลกกับการให้เกรดที่ดี
  8. ข. การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่รวดเร็ว
  9. ค. พูดคุยกับนักเรียนเพื่อหาสาเหตุและหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน
  10. ง. มีความรัก เมตตา และความเข้าใจในตัวผู้เรียน